kiddy's silly words〜ガキの戯言

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<<   作成日時 : 2013/03/19 22:47   >>

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正しい理解や思考力を問うために、
最近の中学受験は記述式の問題が増えているらしい。

そんな受験を経験した子どもたちが大人になってどうなるか、
私には分からない。
しかし、小学生の思考力とか、理解とか、
そんなものを問うことに、果たしてどれだけの意味があるのだろう?

こんなことを書くこと自体が偏見に満ちているのかもしれないが、
多分、そういう中学受験を経験した子どもたちの多くが、
福井県がどこか?も分からない大学生になるのだろう。
さもなくば、1/2+1/3=2/5とか言う大学生になるのだろう。

私は以前ここで、もし新卒学生向けの就職試験の問題を作るとしたら、
「キャラメルコーンとエントロピー増大の法則の関係について書け」
という問題を出したい。と書いたことがある。
これは、如何に無理難題に挑むか?ということを問う問題なのだが、
そもそも、キャラメルコーンやエントロピー増大の法則を知らなければ、
そもそも話にならない。

思考力に重要なのは、柔軟な発想力ではない。
多様な視点を支える、充実した基礎知識が必要なのだ。
スポーツの上達に、十分な基礎体力が不可欠なのに似ている。

どうも子どもの頭に知識を“詰め込む”ことは間違い。
みたいに言われているが、
子どものうちに基礎学力を付けないと、
そのうち日本は、バカばっか、になってしまわないだろうか?

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